Hola a todos/as,
Antes que nada, dos indicaciones. Quienes no me hayáis enviado un e-mail con vuestro tema de investigación, enviádmelo inmediatamente (independientemente de que me hayáis comentado verbalmente el tema o no) para que tenga constancia de ello. Por otra parte, el jueves que viene (6 de nov.) y el siguiente (13 de nov.) tendremos clase de 13h a 15h (es decir, una hor más que de costumbre) para recuperar la clase del 26 de noviembre, que estaré fuera.
Por lo demás, esta semana hemos comenzado con el tema 4 (derechos). Hemos visto:
Un saludo,
Antes que nada, dos indicaciones. Quienes no me hayáis enviado un e-mail con vuestro tema de investigación, enviádmelo inmediatamente (independientemente de que me hayáis comentado verbalmente el tema o no) para que tenga constancia de ello. Por otra parte, el jueves que viene (6 de nov.) y el siguiente (13 de nov.) tendremos clase de 13h a 15h (es decir, una hor más que de costumbre) para recuperar la clase del 26 de noviembre, que estaré fuera.
Por lo demás, esta semana hemos comenzado con el tema 4 (derechos). Hemos visto:
- La historia de los derechos: La aparición de los derechos subjetivos en el iusnaturalismo, las sucesivas cartas de derechos y el constitucionalismo.
- El contenido de los derechos: los derechos fundamentales y las generaciones de derechos según T. H. Marshall (aquí podéis consultar su célebre artículo, "Ciudadanía y clase social").
- La forma de los derechos: Derechos morales y jurídicos; derechos individuales y colectivos; el análisis hohfeldiano; los derechos negativos y positivos.
- La función de los derechos: La teoría de la elección, la teoría del interés y las críticas a una y otra teoría.
- La justificación de los derechos: Las justificaciones deontológicas y consecuencialistas; el debate entre kantianos y utilitaristas (recordad el ejemplo del jefe de policía de J.J.C. Smart); el utilitarismo de regla; la propiedad normativa de la inalienabilidad (recordad el ejemplo de las colas del cine y del banco de donación de órganos).
Un saludo,
